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2016年，公司為使我們更團結協(xié)作、更具有競爭力，在重慶領軍者拓展訓練基地組織了一次戶外活動?；叵肫甬斕斓挠柧?，用領導的話說，短短一天的訓練讓我們多了十年的沉淀。

試想一下用一天的拓展活動就買到了別人十年的時間，這將會是多么高強度的一個訓練？如果你這么認為，你就錯了。其實活動當天，我們只是在簡單的游戲項目中體會汗水與歡笑交織在一起的感覺，可就在同時，這些項目卻惡狠狠地主動暴露了我們，我們的優(yōu)點、缺點，我們的方向、統(tǒng)籌，我們的協(xié)作、智慧…正是借助這些，我們不可思議的成長了。

是的，我們極為深刻的體驗到，一個人要想成功必須要付出千百萬次的努才能站在至高點，一個團隊是要想堅不可摧必須要接受經(jīng)過千百萬次的錘煉才能站在巔峰。

信任背摔——互助互信
當我們每個隊員站在約1.5米的高臺上時心情都非常忐忑不安,因為我們是在拿自己做賭注,如果摔倒或者有其他的什么意外,就表現(xiàn)出團隊的協(xié)作能力不好,也就是我們的團隊如何相互幫助，如何相互信任。通過這個項目，我們每個人都陷入了深深的思考,那就是：什么樣的團隊才可以取勝？協(xié)作、高效、誠信……這些平時說了無數(shù)遍的道理在每個人的腦海里都留下了不可磨滅的深刻印象。

盲人方陣——統(tǒng)籌計劃
七巧板和盲人方陣項目中，我們操之過急，沒有做到充分策劃，導致沒有順利完成任務。在今后的工作中，事先做好周密的計劃。其實磨刀不誤砍柴工，多花時間做計劃是非常有必要的，每個細節(jié)都要運籌到位，否則就會導致前功盡棄，做好計劃是成功的保證。

畢業(yè)墻——團隊精神
面對4米高的畢業(yè)墻，任憑你的能力再強,你也不可能一個人徒手攀上四米高的墻但是集體的力量卻很大，在教練的一聲命令下，團隊中所有人的共同努力,團結合作,甘當人梯,我們57人終于越過了這個畢業(yè)墻。這個原本以為根本做不到的事情，在集體的努力下完成了，可見團隊的力量之大。試想如果我們每個員工在工作中都能象在這項活動中那么配合默契,那么互相照應彼此,那么還有什么困難我們克服不了?我想一切困難在我們每一個面前都會迎刃而解。

額外收獲——領導才能、解決問題
這次戶外拓展的額外收獲還發(fā)掘出作為領導所包含的素質，例如承諾、理想、同理心、積極聆聽、熱情、誠信和模范，讓年輕人學會協(xié)作與支持并且達到所追求的成果。 同時我認為也開發(fā)了我們解決的創(chuàng)意，笑翻天樂園這次課程設計最大限度的開發(fā)了我們所擁有的創(chuàng)作潛能，協(xié)助我們找出方法來確認和克服有限制性的信念，這個課程也加強團隊動力、團隊作用和溝通如何可以增加或阻擋創(chuàng)新的思維。

 當初自己滿懷著激動的心情和大家一起憧憬著拓展訓練時后，教練員把我們23名同伴分成了三隊，同時要求每隊要選出隊長，并由隊長組織大家確定隊名、隊歌、隊呼。很快，大家通過民主討論的方式選出了隊長，隊長又指定了文秘、武秘和旗手，這樣組織指揮機構就產(chǎn)生了，團隊開始有序地開展工作，經(jīng)過激烈的討論，最后由隊長拍板確定了隊名、隊呼和隊歌，并在隊長組織指揮下，每名成員還起了一個團隊色彩濃厚的隊名。
至此，團隊初步建立了組織指揮體系，并順利完成了教練確定的第一階段工作任務。其實此時，新的團隊就產(chǎn)生了，大家已脫離了本職工作中熟悉的組織、人員和組織制度的約束，可以想象如果沒有及時在新的團隊中建立組織指揮體系，肯定無法完成既定的拓展訓練任務。
在“孤島求生”項目中，團隊成員被分到了三個島上，“珍珠島”上的同志對團隊求生沒有作出任何貢獻，之所以造成這樣的結果，關鍵是沒有認識到大家要為團隊的根本目標努力工作，但我個人認為也與處在“珍珠島”上的同伴沒有迅速形成新的團隊有一定關系，“珍珠島”上的同伴拿到任務書后，沒有人組織指揮研究任務和規(guī)則，沒有人給大家分配工作，而是每個人想干啥干啥，處于無序的狀態(tài)，如果在脫離原有團隊指揮體系的情況下，迅速形成新的領導核心，把任務分配到每一個人，總有一個人會分配到“把三個島上的同伴移到一個島上”的任務，并且通過團隊的力量也能找出解決問題的辦法，這樣，完成任務便不是問題。