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在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟
來源：重慶拓展 發(fā)布時間：2021年08月12日
戶外拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展培訓(xùn)強調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。
研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實際操作的體驗式學(xué)習(xí)吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗式培訓(xùn)。
以體驗，經(jīng)驗分享為教學(xué)形式的戶外拓展的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個教學(xué)過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。
它吸收了國外先進的經(jīng)驗，同時注意適應(yīng)中國人的心理特征與接受風(fēng)格，將大部分課程放在戶外，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)員主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗的過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過學(xué)員共同討論總結(jié)，進行經(jīng)驗分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位。
戶外素質(zhì)拓展活動總結(jié)：
周末參加了公司舉行的戶外拓展活動，給了我們很多的思考和體驗，其實只要我們肩并肩、心連心，沒有辦不到、做不成的事。就像花，只要我們用心呵護，它會變得很鮮艷。
就像一個項目“軍事障礙”那樣，在我們的生命中會有很多難關(guān)，很多的困難，但身邊的朋友、同事、親人，是我們好的依靠，他們會讓我們少走彎路，生活再苦，也要堅強，同事朋友都要團結(jié)，不管什么時候，都要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力。
做事要從小事做起，在小事中感受快樂，要有責(zé)任心，要從自我做起，團結(jié)就是力量，讓我們肩并肩地走下去。
研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實際操作的體驗式學(xué)習(xí)吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗式培訓(xùn)。
以體驗，經(jīng)驗分享為教學(xué)形式的戶外拓展的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個教學(xué)過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。
它吸收了國外先進的經(jīng)驗，同時注意適應(yīng)中國人的心理特征與接受風(fēng)格，將大部分課程放在戶外，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)員主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗的過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過學(xué)員共同討論總結(jié)，進行經(jīng)驗分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位。
戶外素質(zhì)拓展活動總結(jié)：
周末參加了公司舉行的戶外拓展活動，給了我們很多的思考和體驗，其實只要我們肩并肩、心連心，沒有辦不到、做不成的事。就像花，只要我們用心呵護，它會變得很鮮艷。
就像一個項目“軍事障礙”那樣，在我們的生命中會有很多難關(guān)，很多的困難，但身邊的朋友、同事、親人，是我們好的依靠，他們會讓我們少走彎路，生活再苦，也要堅強，同事朋友都要團結(jié)，不管什么時候，都要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力。
做事要從小事做起，在小事中感受快樂，要有責(zé)任心，要從自我做起，團結(jié)就是力量，讓我們肩并肩地走下去。
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室內(nèi)拓展培訓(xùn)在室內(nèi)進行，一般都選擇場地大的地方
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拓展培訓(xùn)強調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講
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